Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Unidade 3: Currículo, Projetos e Tecnologias
Atividade: 3.3 Projetos de trabalhos em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo.
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Cursistas: Jane Farias Lima Nunes
Maria José Pereira de SousaE
Unidade Escolar: Col. Est. Raimundo Alencar Leão
Turma:8º
Data: 05/06/2012
Tema: O BLOG COMO RECURSO DIDÁTICO
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
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Componente Curricular
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Tema
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Ensino Fundamental Inicial
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Arte
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Arte Visual: Produção do aluno em arte visual
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Ensino Fundamental Inicial
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Língua Portuguesa
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Leitura e Produção de texto
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Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
· Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura;
· Ser capaz de compreender e utilizar-se de diversos gêneros textuais presentes em situações de interação social, respeitando as diferentes manifestações da linguagem.
· Reconhecer diferenças entre a linguagem oral, escrita e a linguagem da internet.
· Narrar fatos considerando a temporalidade e a causalidade.
· Compreender a leitura buscando informações, significados das palavras no texto, deduzindo através da leitura dos textos encontrados nos blogs.
· Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de palavra ou de recurso expressivo das figuras de linguagem.
Duração das atividades
Aproximadamente 60 minutos tendo em vista que a proposta é interdisciplinar e dialoga com diversas áreas do conhecimento.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Noções de estruturas de gêneros textuais narrativos;
- utilizar, nas atividades que necessitam destes recursos, o laboratório de informática para a utilização de computadores.
Estratégias e recursos da aula
Computador e internet
Recursos Complementares
Sugestões de links para alunos:-
- Criação de blog grátis: http://www.criarumblog.com/
Avaliação
A avaliação desta atividade será de acordo com a participação e interação dos alunos envolvidos. Um processo contínuo de reflexão, em todas as atividades propostas durante o projeto de pesquisa. A participação e envolvimento dos alunos ao longo do trabalho, Analise se eles compreenderam como se realiza uma pesquisa, se fizeram suas pesquisas de forma autônoma e participaram das situações propostas. Se aprenderam criar blog para a divulgação de sua pesquisa.
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